班主任随笔(三年级班主任随笔)

不管在哪个班级，都有不听话的孩子，也有成绩差的孩子，如果老师想生气，那是天天都有机会。

年轻的时候我是经常发脾气的，学生都怕我，那时我还挺得意，大家都说班主任不厉害，管不住学生，你看，我能管住学生，是不是就很厉害？

但其实我那时的日子非常不好过，因为几乎每天都气急败坏的，导致心态极度不好，直接影响到了身体健康，最重要的是，这种坏情绪也被我带到了家里，和家人的关系也越来越紧张。

有一天，我无意中在《小学语文教育》上看到了这样一个故事：有一位禅师特别喜爱兰花，他在寺院里栽种了数百盆不同品种的兰花，天天讲经之余，他都会去侍弄他的花。外出讲道，空闲之余，他也心心念念的都是他的兰花，弟子们都说，这兰花是师父的命根子。有一天他有事外出，特意嘱托一位弟子为兰花浇水，谁知那个弟子不小心把花架弄翻了，那盆兰花也被打翻在地，一片狼藉。那位弟子吓坏了，心想：师父回来之后还不知要愤怒到什么程度呢！谁知禅师回来之后，一点也没有生气，反而心平气和地对弟子说：“我之所以喜爱兰花，为的是用香花供佛，为的是美化寺院环境，当初我并不是为了生气而种兰花的。”

读完这个故事，我不禁陷入深思：“当初，我并不是为了生气而种兰花的。”一句看似简简单单，平平常常的话语，却道出了人生的真谛——不忘初心，方能始终。

问问自己：难道当初我是为了生气而选择做教师的吗？或者说，经常生气就真的能教育好学生吗？答案显然是否定的，那我干嘛还要动不动就发火呢？既伤害了学生，又伤害了自己，真是愚不可及。

从那之后，我的态度就发生了很大的转变，遇到不听话的孩子，学会换个角度看问题，或者是冷处理，争取做到不动怒，不发火。

昨天上课时，班上两个同学在捣乱，其中一个是有名的“捣蛋大王”，哪个老师的课，他都不好好听，小动作多，还总是打扰别人。看他在下面一个劲地说话，我说了他几句，他还是不听，并且说话声音越来越大，当时我心里的火就腾腾地升了起来，可转念一想，他之所以这样，很有可能是想吸引我的注意，于是，我改变了方法，对全班同学说：“刚才，安乐怡是想用这样的方式告诉我，他想上来做这几道题，我们给他一个机会好不好？”他一听，感到万分意外，但是还是扭扭捏捏的走上了讲台，没想到，几个小题他全部做对了，我当着全班同学的面表扬了他，我分明感到他把身子挺了又挺，明亮的眸子望向我，那眼里充满了期盼，充满了自信。接下来的十几分钟，他听课听得特别认真。

轻轻一语，竟然有如此的魅力，胜过了那么多狂风暴雨般的批评、教育，往后我肯定还会继续续关注他，用耐心，用爱心去感化他，影响他。

教育是世界上最复杂的事，要想教好孩子，就一定要控制好自己的情绪，所以，新学期，一定劝自己，做一名不发脾气的老师，努力为孩子们做好表率，在他们成长的道路上，做他们的同路人。